高中

裝備升學,賦能人生
學生人數
0
師生比例
0 : 9
每節課時長(分鐘)
0
開設AP課程數
0
學會
0

嚴格治學,個性之路

基督教國際學校(ICS)高中階段(九至十二年級)提供嚴謹、全面且具彈性的課程,由具備專業知識的學科教師以聖經世界觀授課。我們透過多元課程促進學生全人發展,其中包括完善的大學先修課程(AP),讓學生能修讀大學程度的課程並獲取學分,為升讀全球頂尖大學創造顯著優勢。

我們的 Tribe 導師關顧計劃為學生在四年高中階段提供持續的陪伴與指導,建立深厚的關係,並支援他們在學業發展、大學規劃、課外活動及自身塑造方面的成長。有關年齡與年級安排,請參閱入學年齡參考表

校友如星,輝映世界

ICS畢業生獲全球多間頂尖學府取錄,此乃其學養、品格與信仰之明證。

Together,
We Shine

課程與科目簡介

我們相信真理存在於耶穌基督這位藉聖經及萬物所啟示之人,聖經是真理的根基,敘述了神對世界的旨意及對人類的救贖計劃,今日依然對每個人有效而有關。學生將被引導建立對這故事之認知,並透過嚴謹、理性一致、符合聖經的思維模式追求真理,塑造世界觀。
英國語文藝術課程幫助學生以聖經世界的觀點,培養分析與批判性的閱讀、聆聽及理解資訊的能力。藉此,學生得以在全球社群中發揮影響力,以清晰而有力的書面與口語表達,分享自己的見解、觀點與知識,成為有效溝通的工具與橋樑。
數學是一門研究形狀、空間、規律與關係的學科,反映了上帝按著祂的形象所賜予人類的創造力與理性,也展現了上帝在創造萬物時所顯出的精妙設計。數學作為一種概念性的工具,對於其他學科在理解世界的探索中亦極具價值。ICS 的數學課程旨在幫助學生建立紮實的數學知識與技能,培養相關能力與態度,並以符合聖經真理的觀點思考與應用,為日常生活、大學學習及未來職場做好充分準備。
ICS之所以重視美術與表演藝術,是因其深入生命豐盛歷程,亦是上帝創造形象的深刻詮釋。具啟發性與挑戰性的藝術課程為學生提供了表達創意、美感與靈性的途徑。
體育課程融合身體、認知及品格活動,以教導聖經標準與價值觀,優化每位學生的發展。我們重視並回應學生在靈命、思維、情感與動作發展上的多樣需要,並透過各類活動提供豐富的成功經驗,讓學生在運動與遊戲中發揮天賦、享受學習與成長的樂趣。
作為一所基督教學校,我們致力於培養學生欣賞自然世界的秩序與奧妙,並認識上帝是其創造者。我們相信,大自然是上帝向人啟示祂自己的途徑之一(羅馬書 1章20節),祂也是萬物持續的維繫者(歌羅西書 1章15–17節)。在學習社群中,我們採用多元的教學方式,特別強調體驗與實踐,以滿足不同學生的學習需要,並鼓勵他們發揮最大潛能。我們期望學生培養出探索的好奇心、科學思維能力,並能獨立思考或與團隊合作解決問題。所有課程皆依據「新一代科學標準」設計,強調實驗與探究為導向的學習模式。
ICS 的社會科學課程旨在為社會科學系的歷史、比較政府與政治、宏觀與微觀經濟學及心理學的AP考試作準備。各年級的學習標準皆以 AP 標準為目標進行逆向設計,確保課程的嚴謹性與銜接性。除了核心學科外,高中部亦提供人類學與社會學等選修課程。課程旨在提供高品質的社會科學教育: 透過歷史分析、引導式研究與公民責任的培養,為學生建立理解世界的堅實基礎。
ICS的中文與西班牙文課程致力於培養學生以這兩種語言進行有效溝通的能力,同時具備跨文化理解與素養。兩個語言課程皆幫助學生深入了解華語與西班牙語社群的政治、經濟及社會面向,擴闊他們的國際視野與文化認知。

高中一週概覽:

ICS高中課程採用六天循環制,為學生提供均衡而全面的學習體驗。我們的Tribe導師關顧計劃,每天於午膳時間進行,由專屬導師與固定同儕小組組成,提供四年持續陪伴與輔導,培養深厚關係,促進學生全人與靈命成長。以下是六天循環課的範例:

大學升學輔導

每位就讀九至十二年級的學生均獲安排一位大學升學顧問(UA),提供個人及小組的升學指導。UA協助學生為高中以後的學習與人生作好準備,包括大學、學院及職場方向的規劃,亦會與學生及家長緊密連繫,引領學生進行大學選校及申請。

全方位學習

點滴故事,我群篇章

啟智. 連聚. 事奉. #icshkhighschool

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以行動與影響力展現熱忱

我們誠盼能與你的家庭同行,陪伴你的孩子在學習與成長的旅程中,發掘上帝所賜的使命。